发布时间：2019-04-19 发布者： 浏览次数：
文章来源：文华新闻网 如果让你来创办一个企业，你会怎么运营？如果把你投入一个市场进行六年的模拟经营，你该如何把你的企业做大做强？ERP实训课就是一个教你解决以上问题的一门课程。今天，就让文小新带你走进文华学院经管学部杨天中老师的ERP实训教学课堂，看看这个极富创造力和活力的课堂究竟是什么样的吧！ ERP实训课通俗一点来说，就是一个教你开公司经营公司的课程。实训主要内容是模拟企业经营管理流程，依据ERP系统模块，涉及专业知识面广，包括《管理学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《生产运作管理》、《营销管理》、《财务管理》和《物流与供应链管理》等。该课程把企业经营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成多个相互竞争的模拟企业，通过6年的模拟经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中感受真实的市场环境，激发创新思维，把所学的专业知识与模拟企业经营中存在的问题紧密联系起来，通过管理决策工具的运用解决问题。 在课程开始前1周对学生进行分组，学生根据自己的爱好和专长，选择自己的角色，形成模拟企业，老师负责承担模拟运行过程中银行、原材料供应商、消费者和引导者的角色。在实训过程中，老师除对学生进行现场指导外，还需向学生发放各种原材料订单及原材料、货款、贷款、市场需求订单、接收各小组交付的产成品、进行市场排名和报表平衡与登记等，这些活动在每个经营年度都要重复进行。课程结束后1周内提交实验报告。该课程的学习在一定程度上解决学生实习实践的问题，培养提升学生动手能力、应用能力和创业能力，是一门独立开设的创新型综合型实训课程。 进入杨天中老师的课堂，你会发现每位同学都非常的投入，小组成员通过激烈地讨论，不断改进运营方法、创新思维模式，手中的笔在纸上写写画画，将讨论结果记录下来，利用桌上的沙盘教具，使这一切变得更加直观。热火朝天的讨论和飞速思考的大脑不仅没有使同学们感到疲惫，反而激起了大家攻克难关的好胜心。在同学们讨论的过程中，杨天中老师会不断地在教室内来回走动，发现学生的问题就当场为学生们答疑，“这个地方有问题，在书的XX页，你认真阅读一下，再思考一下，然后再问我问题。”杨天中老师就是通过这样这样的方法循循善诱、引导着学生们一步一步找到正确答案。也使得整个课堂的学术氛围更加浓厚，学生们的学习热情更加高涨。 ERP实训课不仅课程时间长，一上就是一整天，连续2天时间，而且信息摄取量很大，涉及专业知识面广，包括《管理学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《生产运作管理》、《营销管理》、《财务管理》和《物流与供应链管理》等，每个学生都必须集中精力、保持大脑的高速运转，稍微一不留神就会跟不上团队的步伐，而结果就是被边缘化。也正是因为运营中的每一个环节互相连结、密不可分，杨天中老师的课堂上，出现问题都是当场解决。懂了，就进入下一个环节，不懂就再讲第二遍第三遍，直到同学们完全理解。杨天中对于同学们的尊重和课堂的尊重可见一斑。 “捧着一颗心来，不带半根草去”是对我国著名教育家陶行知先生写照，也是对教育工作者的要求和追求目标。杨天中老师正是秉持着这个信念，并努力将之贯彻到自己的教学上，“作为一名教育工作者，要有对教育事业的奉献精神，而奉献精神源于对教育事业的热爱，对学生的爱。”陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。” 大学期间是学生“三观”形成的重要阶段，是学生气质与能力形成的重要窗口期；学生未来的发展前途与其所具备的知识量相关，从人生角度而言，大学期间的知识积累、习惯和气质等，决定学生未来的可持续发展能力。因而，大学阶段的知识获取对学生的一生都有较大影响。知识是增值保值的，在教学中杨天中老师总是鼓励学生多学知识，多到图书馆看书，争取考研，可以通过这些有意义的活动充实、丰富、优化自我，努力使自己增值。大学教师责任重大，“严是爱，松是害”，对学生严格管理、严格要求，特别对课堂纪律严格要求。作为一名高校教师也要对自身严格要求，认真对待教学，为学生的未来和前途着想，一切为学生能学有所获而努力，把时间和精力倾心投入教学。 杨天中老师教授这门课已经有十多年时间了，由于课程要连续上2整天的时间，所以ERP实训课一般设在周末。为了给学生们上课，杨天中老师总是以学校的工作为大，十年来杨老师牺牲了很多陪伴家人的机会，孩子放学没有时间去接，只能让他自己回家。“这种情况也不只我一个人，经管学部的老师们在工作与家事发生冲突的时候，总是先把家事放在一边，老师们都把学生放在心上，学生们能感觉到，家里人也很理解支持。”经常发生这样的事令人感动:"杨老师，我昨晚做梦梦见ERP实训了!",很多专业的学生在第一次上ERP实训时都有这样的现象发生，有的学生下课不回寝室留在实训室"挑灯夜战"，这些求知若渴的现象令我们ERP课程组的老师感动，这是我们把这门课坚持上下去且上出高质量的动力，由于课程本身的要求决定在双休日上课，所以有些高校对该课程的教学坚持不下去，但我们一定要坚持下去。杨天中老师对于学生们的奉献，同学们当然感受得到，并以同样的感情和认真学习的态度来回报他）。面对学生们对自己的认可和喜欢，杨天中老师微笑道：“都是老师应该做的，没什么。” 杨天中老师所教授的课程达八门之多，«ERP实训»课能被选为优课，最重要的原因，是它非常注重学生应用能力的培养，具有极强的创新性和综合性，符合学院个性化教育思想理念。这门课程是没有标准答案的，每个模拟企业最终的业绩也会有很大差别，只要符合市场规则且具有可行性，就能得到认可，也就是说，这是一门“没有标准答案”的课程。杨天中老师在上课的过程中，还非常注重培养同学们的志向，即“立志”。在课堂上，杨天中老师总是会鼓励学生们大胆的说出自己的想法，培养学生们的自信心。有了自信之后，才会有志向。“对大学生而言，立志非常关键、非常重要，人需要立志，若不立志就会无方向、无目标，进而没有学习的动力。”空有目标是不行的，还要有给同学们得以施展的空间，通过行动，不断向自己的目标迈进。 “借这次采访的机会，想到毛主席的一首诗，与同学们共勉！”
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如果让你来创办一个企业，你会怎么运营？如果把你投入一个市场进行六年的模拟经营，你该如何把你的企业做大做强？ERP实训课就是一个教你解决以上问题的一门课程。今天，就让文小新带你走进文华学院经管学部杨天中老师的ERP实训教学课堂，看看这个极富创造力和活力的课堂究竟是什么样的吧！
ERP实训课通俗一点来说，就是一个教你开公司经营公司的课程。实训主要内容是模拟企业经营管理流程，依据ERP系统模块，涉及专业知识面广，包括《管理学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《生产运作管理》、《营销管理》、《财务管理》和《物流与供应链管理》等。该课程把企业经营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成多个相互竞争的模拟企业，通过6年的模拟经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中感受真实的市场环境，激发创新思维，把所学的专业知识与模拟企业经营中存在的问题紧密联系起来，通过管理决策工具的运用解决问题。
在课程开始前1周对学生进行分组，学生根据自己的爱好和专长，选择自己的角色，形成模拟企业，老师负责承担模拟运行过程中银行、原材料供应商、消费者和引导者的角色。在实训过程中，老师除对学生进行现场指导外，还需向学生发放各种原材料订单及原材料、货款、贷款、市场需求订单、接收各小组交付的产成品、进行市场排名和报表平衡与登记等，这些活动在每个经营年度都要重复进行。课程结束后1周内提交实验报告。该课程的学习在一定程度上解决学生实习实践的问题，培养提升学生动手能力、应用能力和创业能力，是一门独立开设的创新型综合型实训课程。
进入杨天中老师的课堂，你会发现每位同学都非常的投入，小组成员通过激烈地讨论，不断改进运营方法、创新思维模式，手中的笔在纸上写写画画，将讨论结果记录下来，利用桌上的沙盘教具，使这一切变得更加直观。热火朝天的讨论和飞速思考的大脑不仅没有使同学们感到疲惫，反而激起了大家攻克难关的好胜心。在同学们讨论的过程中，杨天中老师会不断地在教室内来回走动，发现学生的问题就当场为学生们答疑，“这个地方有问题，在书的XX页，你认真阅读一下，再思考一下，然后再问我问题。”杨天中老师就是通过这样这样的方法循循善诱、引导着学生们一步一步找到正确答案。也使得整个课堂的学术氛围更加浓厚，学生们的学习热情更加高涨。
ERP实训课不仅课程时间长，一上就是一整天，连续2天时间，而且信息摄取量很大，涉及专业知识面广，包括《管理学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《生产运作管理》、《营销管理》、《财务管理》和《物流与供应链管理》等，每个学生都必须集中精力、保持大脑的高速运转，稍微一不留神就会跟不上团队的步伐，而结果就是被边缘化。也正是因为运营中的每一个环节互相连结、密不可分，杨天中老师的课堂上，出现问题都是当场解决。懂了，就进入下一个环节，不懂就再讲第二遍第三遍，直到同学们完全理解。杨天中对于同学们的尊重和课堂的尊重可见一斑。
“捧着一颗心来，不带半根草去”是对我国著名教育家陶行知先生写照，也是对教育工作者的要求和追求目标。杨天中老师正是秉持着这个信念，并努力将之贯彻到自己的教学上，“作为一名教育工作者，要有对教育事业的奉献精神，而奉献精神源于对教育事业的热爱，对学生的爱。”陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。”
大学期间是学生“三观”形成的重要阶段，是学生气质与能力形成的重要窗口期；学生未来的发展前途与其所具备的知识量相关，从人生角度而言，大学期间的知识积累、习惯和气质等，决定学生未来的可持续发展能力。因而，大学阶段的知识获取对学生的一生都有较大影响。知识是增值保值的，在教学中杨天中老师总是鼓励学生多学知识，多到图书馆看书，争取考研，可以通过这些有意义的活动充实、丰富、优化自我，努力使自己增值。大学教师责任重大，“严是爱，松是害”，对学生严格管理、严格要求，特别对课堂纪律严格要求。作为一名高校教师也要对自身严格要求，认真对待教学，为学生的未来和前途着想，一切为学生能学有所获而努力，把时间和精力倾心投入教学。
杨天中老师教授这门课已经有十多年时间了，由于课程要连续上2整天的时间，所以ERP实训课一般设在周末。为了给学生们上课，杨天中老师总是以学校的工作为大，十年来杨老师牺牲了很多陪伴家人的机会，孩子放学没有时间去接，只能让他自己回家。“这种情况也不只我一个人，经管学部的老师们在工作与家事发生冲突的时候，总是先把家事放在一边，老师们都把学生放在心上，学生们能感觉到，家里人也很理解支持。”经常发生这样的事令人感动:"杨老师，我昨晚做梦梦见ERP实训了!",很多专业的学生在第一次上ERP实训时都有这样的现象发生，有的学生下课不回寝室留在实训室"挑灯夜战"，这些求知若渴的现象令我们ERP课程组的老师感动，这是我们把这门课坚持上下去且上出高质量的动力，由于课程本身的要求决定在双休日上课，所以有些高校对该课程的教学坚持不下去，但我们一定要坚持下去。杨天中老师对于学生们的奉献，同学们当然感受得到，并以同样的感情和认真学习的态度来回报他）。面对学生们对自己的认可和喜欢，杨天中老师微笑道：“都是老师应该做的，没什么。”
杨天中老师所教授的课程达八门之多，«ERP实训»课能被选为优课，最重要的原因，是它非常注重学生应用能力的培养，具有极强的创新性和综合性，符合学院个性化教育思想理念。这门课程是没有标准答案的，每个模拟企业最终的业绩也会有很大差别，只要符合市场规则且具有可行性，就能得到认可，也就是说，这是一门“没有标准答案”的课程。杨天中老师在上课的过程中，还非常注重培养同学们的志向，即“立志”。在课堂上，杨天中老师总是会鼓励学生们大胆的说出自己的想法，培养学生们的自信心。有了自信之后，才会有志向。“对大学生而言，立志非常关键、非常重要，人需要立志，若不立志就会无方向、无目标，进而没有学习的动力。”空有目标是不行的，还要有给同学们得以施展的空间，通过行动，不断向自己的目标迈进。
“借这次采访的机会，想到毛主席的一首诗，与同学们共勉！”
