经管讯 (文字记者 何霞 尹凤玲 王浩宇 吴昊 祁琪 刘芬 摄影记者 邹永希 张顺启 肖敏敏 杨少勇 编辑 向雪婷)近年来，跨境电子商务成为网络热点之一，备受中国政府和企业的关注。同时,跨境电子商务教育的发展以及数字贸易下跨境电商人才的培养也得到了广泛的关注。2019年12月7日上午9:00,“第三届全国跨境电商教育发展联盟年会暨数字贸易背景下跨境电商人才培养研讨会”在文华学院行政楼2楼3号会议室隆重举行。文华学院常务副校长刘太林、副校长张七一，经济管理学部常务副主任唐齐鸣，国际经济与贸易系系主任徐声星，对外经济贸易大学王健教授、浙江外国语学院跨境电商学院副院长方美玉教授、教育部电商教职委数字资源专家组组长、中组部一带一路专家咨询组成员汤兵勇教授等受邀的全国跨境电商的相关专家、学者以及文华学院经管学部部分教师均参加本次会议。中国国际贸易学会副秘书长王友军担任本次会议主持人。
会议伊始，王友军提出本会议的重要意义：“共同交流与探讨怎样培养跨境电商复合型人才？”，由此拉开会议的序幕。
会议第一项，文华学院常务副校长刘太林上台致欢迎辞。首先，刘太林对参加本次会议的嘉宾表示热烈欢迎。随后，刘太林切实结合中国经济贸易的发展现状与趋势，表明要找准社会所需人才的定位，积极培养社会需求型人才。他认为，人才的培养关乎着“百年扶兴”政策，关系着中国的前途与命运。各领域的专家、学者都应积极主动地为培养人才贡献出一份力量。同时，刘太林表示文华学院也正朝着这方面努力，以达到为中国社会培养更多的人才为目的进行个性化教学。最后，刘太林向大家简要介绍文华学院从2003年初到如今2019年的建设发展历程，他提及到一批又一批的优质教师在文华学院扎根、播种，共同努力地将文华学院建设地更加美好。
会议第二项，全国跨境电商教育发展联盟秘书长盛湘君做工作汇报总结。她表示，近些年来，跨境电商产生蓬勃发展，跨境电商人才供需矛盾凸显，如今人才缺口巨大，而全国高校范围内的并没有开设相关跨境电商的专业。联盟的成立旨在培养电商师资、制定人才培养标准、探讨教学育人模式、加强实习实训合作和促进相关人才就业，为跨境电商的持续发展提供人才支撑。盛湘君介绍到，全国跨境电商教育发展联盟从2016年正式成立到2019年已历经三年，在这期间有困难也有收获，联盟在这其过程中取得了可喜的成绩，在本次会议之后全国跨境电商教育发展联盟将会继续推进，为中国社会培养更多跨境电商人才。
会议第三项，对外经济贸易大学王健教授作“数字贸易的未来与发展”主题报告。他表示，随着如今国际格局变化，全球贸易也不断增长，跨境电商仍有很大的发展空间。随后，他分别从数字化理解、国际贸易的来源，数字贸易基本背景和研究方向等展开讲述。王健教授指出，大家要密切关注数字贸易给全球市场转型所带来的变化，重视企业、高校实践创新，注重人才培养。最后，他在谈到对数字贸易的认识时表示，希望大家能够共同探讨，形成数字贸易专业体系，并支持跨境电商教育和联盟的发展。
会议第四项，浙江外国语学院跨境电商学院副院长方美玉教授作“高等院校数字贸易专业方向的发展与建设”主题报告。她主要从四个方面展开，首先在数字贸易的内涵与发展上，她谈到在现实生活中跨境电商是数字贸易的一种拓展；其次，数字贸易方面如今人才需求量较大，因此高校对年轻力量的培养责任重大；在跨境电商专业生态与人才培养体系建设实践上，她对浙江外国语学院课程特色、人员现状等进行介绍，并指出本科的目标与要求；最后，在表达对数字贸易专业方向建设展望时，她表示这是一种长期目标，希望可以与大家共同探讨。
会议第五项，教育部电商教职委数字资源专家组组长、中组部一带一路专家咨询组成员汤兵勇教授发表关于“跨境电商的教学资源建设”的讲话。他指出，高校跨境电商教育仍存在许多问题，目前要注重数字资源库建设与整合，通过横向、纵向数字资源体系完善其结构性。他也表示，跨境电商的特征是数字化与国际化，高校、出版社、企业和园区也应作出相应的发展措施。
会议第六项，武汉东湖综合保税区联合发展有限公司总经理许可在大会上作中国（湖北）自贸区业务操作流程介绍。他表示，湖北跨境电商公共服务平台，是以东湖综保区为先行先试单位，以跨境综试区六大体系两大平台为标杆，打造的一个省级的跨境电商的综合服务窗口。平台搭建各项工作于2015年8月全面启动，于当年12月30日正式上线运行。平台有五大优势为企业保交护航:阳光申报、快速清关、便捷纳税、海外直达、政策优惠。平台各国进口业务量占比前三名的国家分别是澳大利亚、法国和瑞士。
会议第七项，义乌工商技术学院教研室主任徐锦波作基于“教师、教法、教材”改革的跨境电商专业建设探索与实践讲话。他指出，义乌工商技术学院是全国最早开始培养跨境电商的人才培养的学校之一，且在2018年义乌工商技术学院被评为首批“全国跨境电商专业人才培养示范校”。随后，他简要地介绍了学校的探索与实践历程，他表示，教师队伍的改革与建设的好坏直接决定了教学质量改革的成功，经过多年的教师队伍改革，他院现在的教师队伍完全称得上是理论与实践有机结合的专业师资队伍和跨境电商创业教育型教师队伍。最后，他阐明他院未来的专业发展规划是发挥无妨联动的优势，建立和完善“55321”人才培养模式，搭建信息化教学平台，开展混合式课程教学改革。
会议第八项，湖南信息职业技术学院的教研室主任韩颖作为高校代表分享：与跨境电商企业的产教结合的成功经验。她以湖南信息职业技术学院为例，讲述在“职教二十条”背景下跨境电商产教融合实践探索。他院为培养“外语+跨境电商”的复合型人才，使用任务搭建平台型系统。她表示，该系统采用任务驱动式，对学生进行任务分组，然后根据不同的需求分配不同的角色，以实际操作为主，把任务分解，最后教师再进行讲解。他院还充分落实1+X证书制度，融入专业人才培养。最后，教研室主任韩颖向大家阐明应如何进行后续思考，课程如何高度接轨跨境电商专业人才培养要求，教师如何去提升和适应产教融合下跨境电商“双师”的需求。
会议第九项，莆田学院外语学院院长姚鸿琨教授作本二院校传统外语类专业转型之莆院实践讲话。他提到，现今英语专业被列为就业红牌警告专业之一，外语专业必须从单科的“经院式”人才培养模式转向宽口径、应用性和复合型的培养模式，传统的外贸毕业生已无法满足社会需求。如今莆田市跨境电商发展迅猛，在开展跨境电商业务过程中，人才严重缺乏。在11月10日莆田学院开始与跨境电商公司合作，初次合作取得成功，在一定程度上解决公司人才紧缺的问题。他院在转型深化年，改革跨境电商课程教学，校企合作编写教材，增加了二外小语种，参加跨境电商讲师大赛，且跨境电商课程入选教育部电商专业教指委首批推荐慕课。
会议第十项，广州大洋教育科技股份有限公司的总经理周春翔做企业代表的分享：与高校电商专业产教融合新模式。周春翔简要介绍企业的发展历程和企业的行业影响力，他指出，在去年有一百多万中国人加入到亚马逊的平台，这一现象充分说明在跨境电商行业中人才需求十分旺盛。周春翔表示，过往十年里，广东省占国内出口外贸比重最大，因此各大高校的传统专业必然面临转型。跨境电商是一个外语、外贸、电商和市场营销等多方面的复合型行业。如今想跟上行业的发展，就必须进行产教融合。最后，他希望在未来和各位专家领导共同打造中国跨境电商的黄埔军校。
会议第十一项，跨境电商产教融合校企对话。在三个企业代表发表各自企业近年来的商业变化以及对跨境电商人才的需求之后，三名高校的老师也分别谈论各自学校对跨境电商人才的培养方针。接着，上海联合电商研究所暨全国计算机信息高新技术跨境电商模块主席专家王德力作出专业点评。他提出，要以跨境电商生态体系建设为出发点进行产教融和。如今，跨境电商作为新型业态，需各个领域的人才共同推动发展，高校在作为培养人才的摇篮、实现教学与教研一体、满足教师诉求和扩充专业领域师资的同时，要充分发挥自己的特点与优势，形成鲜明的特色，这样便于契合企业的需求。与此同时，学生运用专业技能解决合作项目后，学校所获得的教育成果与其形成的高校特色将更容易得到政府与其他企业的支持，十分利于跨境电商产教融和。随后，中国国际贸易学会副秘书长李学新同参会人员们畅聊数字贸易框架下的电子商务。他十分赞成职业教育中的产教融合，希望教师能够提升资质和能力，帮助学生积累实战经验，推动产教融和的发展。最后，义乌工商职业技术学院教授盛湘君则表示，如今校企合作下人才培养模式广泛开展，教师团队的教学实践活动频率增多，虽然过去职业教育是依托于传统的体制机制，但随着日新月异的产业要求不断拓展，职业教学理念也在不断的更新。相信将来校企间会得到更好的发展 ，职业教育教学模式会更多样化和自由化。“不忘初心，牢记使命”一定能培养出时代所需的新型人才。
至此，本次大会落下帷幕。此次研讨为校企间的合作提供良好的交流平台，使学校更加重视跨境电商人才的培养，与企业之间达到友好交流、共同进步的关系，也为发展跨境电商延伸出更多地思路和机会。最后，预祝跨境电商产教融合在未来可以更好、更高、更快地发展!
