经管学部第52期辅导员工作坊:研究型高校辅导员骨干人才培养的机理、特征与路径选择

发布时间:2021-11-16 发布者: 浏览次数:

       

经管讯 (通讯员 胡晨星 学生通讯员 余丹清)为加强文华学院经管学部辅导员队伍建设,提高科研水平,深化新时代教育内涵,2021年11月11日上午于笃志楼102教室开展以“研究型高校辅导员骨干人才培养的机理、特征与路径选择”为主题的讲座。本次讲座邀请华中师范大学外国语学院辅导员王莉副教授主讲,经管学部全体辅导员及兄弟学部部分辅导员参与讲座。

 

(李吕婷主任)

 

会议伊始,经济管理学部学工办主任李吕婷向参会人员介绍主讲嘉宾王莉。随后,王莉围绕研究型高校辅导员骨干人才培养的内在机理和实践特征和路径选择三个方面展开论述。她谈到,将高校辅导员的实务工作和科研工作相区分,主要是针对高校辅导员在实践中被事务性工作所缠绕,在时间上和精力上对科研工作投入相对不足等现象,强调突出科研工作在辅导员工作中的地位,以及其与实务工作相互之间的促进作用。

 

(讲座现场)


同时王莉从“以科学研究提升高校辅导员的理论素养”、“学生工作是高校辅导员科学研究的实践支撑”、“科学研究与学生工作统一于研究型辅导员的培养”三个板块详细阐述了高校辅导员骨干人才培养的“内在机理”,与会人员纷纷表示受益良多。

 

(王莉)


她还提出,高校辅导员科研工作主要是为了切实把握高等教育规律和大学生思想政治规律,围绕理论和实际问题开展研究,推进理论探索和工作方式的创新。王莉提出了概括性的三点:其一,高校辅导员要明白科研工作是辅导员的重要职责;其二,高校要规范科研工作与学生工作互促的制度管理;其三,高校要制定明确的科研工作帮扶计划。

 

(全体参会辅导员)


王莉认为,辅导员工作要关注“新”问题、切准“真”问题、聚焦“大”问题,高校辅导员要根据00后学生思想特点和行为方式探讨如何正确引导他们的“小众化”发展。王莉强调,高校辅导员要紧贴个人实际进行研究成果互促,要注重工作日常记录、专题研究的积累以及典型案例的收集。

 

(王莉)


讲座尾声,参会辅导员提出了两个问题展开互动,一是“如何在繁忙的工作中抽出时间做科研?”二是“如何将自己所学专业与思政方向的科研领域相结合。”王莉将自己多年工作积累的经验毫无保留地和大家分享。与会人员纷纷表示,通过此次讲座,对未来人才培养计划有更明确的认识和规划,也更加坚信自己工作的价值。


主讲人简介:王莉,华中师范大学外国语学院辅导员,曾荣获第九届全国高校辅导员年度人物提名奖、湖北省思想政治教育先进个人、湖北省辅导员职业能力大赛一等奖等10余项省级以上荣誉。发表论文10篇,其中核心3篇,出版个人专著1部,参编书籍6本,主持项目10余项,其中省部级2项。个人曾作为湖北省优秀辅导员十九大精神巡讲团成员,带队赴长江大学、汉江师范学院开展十九大精神巡讲。


(摄影 张一驰 郭纹竹)